miércoles, 18 de junio de 2008

La narración televisiva (III): Frasier 1x01

Gracias a Youtube podemos disfrutar del episodio piloto de esta serie cuya guía de visionado encontraréis aquí.

lunes, 19 de mayo de 2008

La narración televisiva (II): House 1x21

Después de ver el capítulo 21 de la primera temporada de House en clase, os dejo aquí una copia de la guía de visionado con las actividades y el capítulo entero por si queréis echarle otro vistazo. Como siempre, podéis realizar las actividades a través de los comentarios de esta entrada.



Gracias a Ehiztari por su colaboración.

miércoles, 16 de abril de 2008

La narración televisiva (I): los personajes en Friends

Después de visionar el capítulo piloto de Friends en clase, os dejo aquí un vídeo que resume ese episodio para que refresquéis la memoria y podáis hacer las actividades que os propongo en la guía de visionado. Quienes queráis podéis publicar la respuesta en forma de comentario.



También podéis ver el capítulo entero aquí. Saludos

viernes, 11 de abril de 2008

La poesía medieval: culta y popular

Hola a todos. Ya hemos visto en clase que actualmente dividimos la poesía medieval en una culta y otra popular. Del primer tipo, hecho para una élite, tenemos como ejemplo el Mester de Clerecía y particularmente la obra de Gonzalo de Berceo. Aquí os dejo una versión cantada del Himno III.






Del segundo tipo tenemos ejemplos de lírica popular y tradicional como esta Noche oscura del Cancionero del Duque de Calabria:

Si la noche hace oscura

y tan corto es el camino,

¿cómo no venís, amigo?

La media noche es pasada

y el que me pena no viene:

mi desdicha lo detiene,

¡que nací tan desdichada!

Háceme vivir penada

y muéstraseme enemigo.

¿Cómo no venís, amigo?




Visto y oído en El tinglado.

Hoy en día también hay producciones culturales (literatura, música, cine...) que tienen reputación de ser "cultas" y otras que pasan más por "populares". ¿Se os ocurre algún ejemplo? ¿Qué es lo que hace realmente diferente lo culto de lo popular?

jueves, 13 de marzo de 2008

El Profesor Super O: los anglicismos

Llamamos anglicismos a las palabras de origen inglés que empleamos en otra lengua. En castellano tenemos múltiples ejemplos, algunos de ellos irreconocibles debido a su adaptación como fútbol o líder, otros más claros, como parking o catering. También es un anglicismo el uso calcado que damos a algunas palabras castellanas por influencia de otras inglesas, como explica en el siguiente vídeo "El Profesor Super O":



Sin embargo, en el idioma es el uso el que acaba haciendo la norma. En su última edición, el diccionario de la Real Academia ya recoge la nueva acepción de nominar.

¿Sabrías reconocer algún otro anglicismo que se use habitualmente? Para esta actividad os dejo el siguiente enlace. Es una colección de anglicismos léxicos con ejemplos reales. Escoge un par de ellos y, utilizando algún buscador como Google, encuentra alguna página web donde se utilicen los anglicismos que has escogido. Después copia el enlace de esas páginas y pégalo en tu comentario.

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Como sé que a algunos os gustan los retos, a los que queráis os invito a enlazar las páginas con código html. En general, en las páginas web hay un pequeño editor que nos inserta automáticamente el código (algún botón tipo "insertar enlace"), pero no existe en el formulario de comentarios de nuestro blog. El código a insertar sería:



La dirección (URL) de la página la escribís entre las comillas ("). En Texto escribís aquel fragmento visible y resaltado que os enlazará al pinchar sobre él.

jueves, 14 de febrero de 2008

Encantada

El siguiente fragmento es un texto radiofónico que ofrece información sobre la película "Encantada: la historia de Giselle". Escucha atentamente:



Ahora responde en un comentario a las siguientes preguntas:

1.- De acuerdo con lo que has escuchado, ¿qué historia cuenta "Encantada"?
2.- ¿Cuál es la principal diferencia entre el mundo de Giselle y el mundo real?
3.- El actor protagonista es popular en España a causa de otro de sus papeles. ¿Cuál?
4.- La productora Disney recupera en esta película varios elementos clásicos de sus filmes de animación. ¿Cuáles?

Después de contestar escribe en el mismo comentario un pequeño texto en el que plasmes los datos de la siguiente investigación:

Las películas de animación de Disney han sido habitualmente grandes éxitos de taquilla. En 1995 se estrena Toy Story, que supondrá un cambio muy importante en el cine de animación en general y en la compañía Disney en particular. Escribe un pequeño comentario en el que expliques cuáles son esos cambios, qué representaron en la historia de la Disney y qué repercusiones tienen en su futuro. Utiliza para informarte los siguientes enlaces:

viernes, 1 de febrero de 2008

Documentos en línea

Muchas veces se nos presenta el incoveniente de empezar un documento (texto, presentación, hoja de cálculo...) en un ordenador y continuar en otro. Hasta ahora estabas obligado a guardar una copia en una memoria portátil (como una memoria USB) para llevarla de un equipo a otro. Sin embargo, ya dispones de distintas aplicaciones web que nos permiten crear, modificar y guardar documentos online a los que tendremos acceso desde cualquier ordenador con conexión a Internet.

Entre las distintas posibilidades están Zoho y Google Docs. Para utilizar éste último os podéis servir de la misma cuenta Google con la que accedéis al blog. Os podéis dar de alta en el servicio desde el enlace que os dejo o desde cualquier página del buscador Google. Hacéis clic en Acceder (arriba, a la derecha de la página) y desde la página de mi cuenta podéis probar otros servicios. He preparado una pequeña presentación sobre uno de los modos posibles de acceder a tu cuenta y servicios Google.



También quiero llamar vuestra atención sobre el nuevo banner que aparece en la barra lateral del blog para invitaros a probar el navegador Firefox y el sistema operativo Ubuntu, ambos software libre y gratuito. Porque hay vida más allá de Windows y el Internet Explorer.

lunes, 21 de enero de 2008

La prensa en Internet

Hola a todos. Estos días estamos viendo en clase cómo Internet puede ser considerado como el medio de medios, pues contiene los tres tradicionales (prensa, radio y televisión) además de poseer funcionalidades adicionales. Buena prueba de esto son las ediciones digitales de los periódicos. Aquí tenéis algunos ejemplos:

Prensa local

Levante
Mediterráneo

Prensa nacional

El País
El Mundo

Prensa extranjera

New York Times
Le Monde

Os propongo como ejercicio que le echéis un vistazo a estos periódicos y que localicéis alguna noticia que utilice recursos que serían imposibles de encontrar en la edición en papel de ese mismo diario. Publicad un comentario donde expliquéis en qué se diferencia de una noticia que aparezca en la prensa escrita. También deberíais incluir el enlace con la dirección (URL) de la noticia.

Por cierto, mientras leía la prensa en Internet he encontrado una noticia que se refiere a nosotros. Aquí os dejo una instantánea. Haz clic sobre ella para agrandarla.

lunes, 7 de enero de 2008

Los primeros pasos

Hola a todos. Vamos a empezar con una pequeña actividad para ir haciéndonos con el dominio del blog y algunos recursos de Internet.

Gracias al profesor Felipe Zayas os presento esta actividad. Os iréis presentando en los comentarios que publiquéis además de hablarnos un poco del día en que nacisteis. La tarea que se propone es la siguiente:

Tarea

1. Busca un acontecimiento ocurrido en la fecha de tu nacimiento de cualquier otro año . Descríbelo en un resumen de pocas líneas.

Yo nací el ….. de …… En esta mismo día del año ……. ocurrió lo siguiente:

(Exponer lo que ocurrió)

2. Describe un acontecimiento importante que ocurrió en España el año que tú naciste.

Un acontecimiento importante del año en que nací fue el (la)…………………..

(Breve descripción el acontecimiento)

3. Encuentra algún personaje (político, actor, deportista…) con el que compartas tu cumpleaños. Elige uno y describe los hechos más importantes de su biografía.

Comparto mi cumpleaños con……….. Este personaje se distingue por…


Cómo realizar la tarea

1. Copia el cuestionario en un documento Word.

2. Busca la información usando los enlaces que tienes en el apartado “Recursos”.

3. Redacta las respuestas siguiendo la indicación que tienes debajo de cada pregunta.

4. Corrige la ortografía y la puntuación de cada respuesta.

5. Junta todas las respuestas (separadas por un punto y aparte) y copia el texto en el blog.


Recursos

Busca la información en los siguientes sitios de Internet:

Nada más. Espero vuestras respuestas. Estoy seguro de que ya os moríais de ganas de empezar.

El blog de aula